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Marie REBEYROLLE Anthropologue, Directrice générale Carré Pluriel |
Objectif pédagogique
- Se familiariser avec les théories et représentations du changement.
- Expérimenter des outils et méthodes d’accompagnement du changement.
- Découvrir l’approche de l’anthropologie appliquée à l’accompagnement du changement.
Plan de cours
Le cours décline six grands axes d’un accompagnement du changement, du décryptage de l’environnement dans lequel ce changement s’inscrit, jusqu’à l’évaluation des résultats obtenus.
Chaque séance alterne exercices pratiques, études de cas, mises en situation, apports d’outils et méthodes, échanges et synthèses.
L’animation privilégie la co-construction afin d’expérimenter concrètement les bénéfices et difficultés de cette dynamique essentielle pour réussir un changement.
Séances 1 à 6 :
- Construire sa posture de consultant en accompagnement du changement : décrypter les idéologies du changement, observer les codes relationnels.
- Préparer un projet de changement : définir un vrai projet, réaliser le diagnostic, le SWOT et le pitch du projet.
- Lancer un projet de changement : évaluer les synergies et les antagonismes, négocier les conditions d’adhésion, redéfinir les positions et relations managériales.
- Mettre en action et favoriser l’engagement les acteurs : développer la co-construction dans les relations individuelles et collectives.
- Ajuster son mode de relation : décoder et synchroniser sa communication en fonction de ses interlocuteurs.
- Piloter un projet de changement : animer les réunions, gérer les tensions, réajuster, évaluer les résultats.
Séances 7 et 8 :
Présentation des travaux en sous-groupes préparés par les étudiants.
Modalités de contrôle des connaissances
Evaluation continue : participation individuelle durant chacune des séances.
Evaluation finale : présentation d’un travail réalisé en sous-groupe sur une thématique du changement.
Références bibliographiques
- BERNOUX P. Sociologie du changement, Paris, Seuil, 2004.
- CARDON A, LENHARDT V., NICOLAS P. L’analyse transactionnelle, Paris, Eyrolles,1995.
- D’HERBEMONT O., CESAR B. La stratégie du projet latéral, Paris, Dunod, 1996.
- ENRIQUEZ E., Les jeux du pouvoir et du désir dans l’entreprise, Paris, Desclée de Brouwer, 1997.
- FAUVET J. C., L’élan sociodynamique, Paris, Editions d’Organisation, 1996.
- FAUVET J. C., SMIA M. Le manager joueur de go, Paris, Eyrolles, 2006.
- REBEYROLLE M. Utopie 8 heures par jour, Paris, L’Harmattan, 2006.