Expression écrite

Igor MARTINACHE Université de Paris

Objectifs pédagogiques

Cet enseignement vise à aider les étudiant.e.s à améliorer leurs compétences rédactionnelles, à travers l’acquisition de quelques techniques et leur mise en œuvre dans différents exercices. Il s’agit ainsi non seulement de renforcer leurs capacités d’analyse et de synthèse de différents types de documents écrits et oraux (textes, iconographies, tableaux, graphiques, émissions de radio, etc.), en en dégageant la thèse principale, les principales informations, les références implicites, les angles et partis-pris, etc. Il s’agit également d’apprendre à rédiger en construisant un plan clair et cohérent autour d’une problématique, en distinguant et en organisant ses principaux arguments et en illustrant ces derniers. Il s’agit enfin d’aider les étudiant.e.s à choisir un vocabulaire précis et adapté pour transmettre leurs idées et les informations concernées, à rédiger des phrases correctes sur le plan grammatical et à s’attacher à leur style d’écriture en ayant en tête un lectorat visé dont il s’agit de retenir l’attention.

Plan du cours

1. 1. Introduction : les enjeux d’une écriture claire et vivante ; apprendre à lire rapidement et à organiser ses idées ; exercices d’enrichissement du vocabulaire
   2. Le cœur du message : identifier la thèse et les principales informations d’un document de type graphique ou tableau; les méthodes de prise de notes ; remise en forme et rédaction
   3. La synthèse d’un article académique
   4. L’analyse des images, caricatures et photographies
   5. L’analyse de documents statistiques : graphiques et tableaux
   6. Organiser son mémoire : problématique et plan. La présentation des références bibliographiques

Modalités d’évaluation

2 travaux seront ramassés et évalués au cours de l’enseignement et l’implication dans le cours pourra donner lieu à des bonifications.

Bibliographie

Mathilde Aubinay, Clara de Sorbay, Travailler son style. Comment se démarquer par l’écrit à l’ère du numérique, Paris, Ellipses, 2019
Michel Beaud, L’art de la thèse. Comment préparer et rédiger un mémoire de master, une thèse de doctorat ou tout autre travail universitaire à l’ère du net, Paris, La Découverte, 2006
Howard Becker, Les ficelles du métier, Paris, La Découverte, 2002
Howard Becker, Comment parler de la société ?, Paris, La Découverte, 2009
Philippe Payen, Savoir bien rédiger, Paris, Studyrama, 2017